《保教知識(shí)與能力》（幼兒園）

注意事項(xiàng)：

　　1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共10小題，每小題3分，共30分）

1.物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的（   ）

A.懷抱反射                                           B.抓握反射  

C.覓食反射                                           D.吸吮反射

2.強(qiáng)強(qiáng)能理解3個(gè)皮球和1個(gè)皮球合起來(lái)是4個(gè)皮球，但不能理解“3+1=4”，這說(shuō)明幼兒思維特點(diǎn)是（   ）

A.行動(dòng)性                                             B.具體性  

C.抽象性                                             D.簡(jiǎn)單性

3.強(qiáng)調(diào)后天影響對(duì)心理發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，這種關(guān)于兒童發(fā)展的觀點(diǎn)是（   ）

A.環(huán)境決定論                                         B.遺傳決定論

C.辯證論觀點(diǎn)                                         D.相互作用論

4.（   ）是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。

A.思物                                           B.恩物  

C.念物                                           D.寵物

5.所謂（   ），是指學(xué)習(xí)者主要通過(guò)教師的言語(yǔ)講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。

A.接受學(xué)習(xí)                                      B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)  

C.直接學(xué)習(xí)                                      D.間接學(xué)習(xí)

6.冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語(yǔ)言被稱(chēng)為（  ）

A.角色語(yǔ)言                                     B.自我中心語(yǔ)言

C.對(duì)話語(yǔ)言                                     D.內(nèi)部語(yǔ)言

7.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標(biāo)是（  ）

A.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才                                 B.獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

C.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣                         D.訓(xùn)練技能

8.有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的善于動(dòng)手操作，還有的很會(huì)講故事。這體現(xiàn)的是幼兒（  ）

A.能力類(lèi)型的差異                               B.能力發(fā)展早晚的差異

C.能力發(fā)展速度的差異                           D.能力水平的差異

9.制定幼兒班級(jí)生活常規(guī)的主要目的是（   ）

A.讓幼兒學(xué)會(huì)服從                               B.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理

C.維持紀(jì)律                                     D.便于教師管理

10.有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動(dòng)，很難約束自己的行為，這個(gè)幼兒的氣質(zhì)類(lèi)型比較傾向于（   ）

A.抑郁質(zhì)                                       B.膽汁質(zhì)   

C.多血質(zhì)                                       D.黏液質(zhì)

二、簡(jiǎn)答題（本大題共2個(gè)小題，每小題15分，共30分）

11.簡(jiǎn)述急性上呼吸道感染的預(yù)防措施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、材料分析題（本大題共2個(gè)小題，每小題20分，共40分）

13.幼兒教師在幼兒園教學(xué)中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。在給孩子講故事時(shí)，講到“大象用鼻子把狼卷起來(lái)”時(shí)，總是用手做出“卷”的動(dòng)作，說(shuō)到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的樣子，孩子們也學(xué)著老師的樣子做出相應(yīng)的動(dòng)作，臉上會(huì)露出會(huì)意的笑容。

材料中體現(xiàn)了兒童思維發(fā)展中的什么特點(diǎn)?根據(jù)該特點(diǎn)，教師應(yīng)如何有針對(duì)性地對(duì)幼兒思維進(jìn)行培養(yǎng)？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.材料：離園時(shí)，三歲的小凱對(duì)媽媽興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳业昧艘粋€(gè)‘小笑臉’，老師還貼在我的腦門(mén)兒上了。”媽媽聽(tīng)了很高興。連續(xù)兩天，小凱都這樣告訴媽媽。后來(lái)媽媽和老師溝通后才得知，小凱并沒(méi)有得到“小笑臉”。媽媽生氣地責(zé)怪小凱：“你這么小，怎么就說(shuō)謊呢？”

問(wèn)題：小凱媽媽的說(shuō)法是否正確？試結(jié)合幼兒想象的特點(diǎn)分析上述現(xiàn)象。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、論述題（本大題共1個(gè)小題，每小題20分，共20分）

15.試述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題共1個(gè)小題，每小題30分，共30分）

16.新入園的小班幼兒在洗手時(shí)出現(xiàn)了許多問(wèn)題：有的把袖子弄濕、不洗手背、沖不干凈皂液；有的爭(zhēng)搶或擁擠、玩水忘記洗手、擦手后毛巾亂放在架子上；有的握不住大塊肥皂，有的因毛巾離水池遠(yuǎn)，一路甩水把地面弄的很濕……

要求：請(qǐng)針對(duì)上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)一份改進(jìn)洗手環(huán)節(jié)的工作方案。要求寫(xiě)出：對(duì)問(wèn)題的分析，工作目標(biāo)，解決各類(lèi)問(wèn)題的主要育法。